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课程原价:
¥500
优 惠 价:
面议
更新日期:
2016/03/31
开课形式:
预约开班
上课时段:
白天班
课程人气:
已有 12721 人浏览
授课学校:
上课地址:
天津市南开区卫津路94号
咨询电话:
京师环宇天津分校-其它课程
课程类别
课程名称
开班时间
学费
课程内容详细介绍
说课评价体系共分七项指标,主要内容如下:
1.教材分析清楚。
(1)教学内容恰当。容量适度、起止恰当、课题准确。
(2)编排意图明了。明确这类知识是如何编排的,为什么这样编排。
(3)前后清楚。知道本课题知识是前面哪些知识的发展,是后面哪些知识的基础。
(4)教学要求明确。要求齐全,层次恰当,措词准确,表述具体。
(5)重点难点准确。确定的重点真正是该课题最重要的内容,难点真正是最难理解的和易混淆的内容,能指出突出重点、突破难点的关键。
(6)练习安排合理。练习的分量合适,内容恰当,层次清楚。
以上各项,要求能大纲、教材和教育理论说明其根据。
2.学情介绍具体。
(1)明白现有基础。了解学生基础知识和基本技能的掌握情况,智力的发展情况和能力的培养情况。
(2)知道学习动力。对学生学习兴趣和动机的分析准确。
(3)了解学习能力。知道学生学习方法和学习习惯。
以上各项,还要求能学生实际和教育理论说明其根据。
3.教学方法先进。
(1)选择方法得当。教法适合于教材与学情,一法为主,多法结合。
(2)重点难点突出。有突出重点的措施,有突破难点的方法。
(3)基础能力兼顾。紧扣教学内容,加强双基,发展智力,培养能力。
(4)渗透德育自然。恰当结合教学内容、学生年龄特征和学生接受能力渗透德育。
(5)坚持因材施教。面向全体学生,注意因材施教。
(6)教学手段先进,恰当使用教具、学具和电教手段。
以上各项,还要求能教材、学情和教育理论说明其根据。
4.学法指导正确。
(1)培养自学能力。看书内容恰当,备有自学提纲,留有看书时间,设有检查措施。
(2)启发学生思维。设问比较恰当,提问准确明白,能够引人深思,学生答问方便。
(3)重视实际操作。备有操作安排,操作要求具体,指导有效,检查落实。
(4)引导抽象概括。归纳要求明确,引导归纳得法,归纳由学生完成。
(5)鼓励质疑问难。激励质疑问难的时机恰当,内容合理,方法先进。
以上各项,还要求能教材、学情和教育理论说明其根据。
5.教学程序科学。
(1)整体结构合理。课型确定恰当,模式选择正确,根据恰当有力,体现三主原则。
(2)各步安排严谨。思路清晰,合乎逻辑;层次清楚,过渡自然;结构严谨,环环紧扣。
(3)时间分配恰当。练讲比例恰当,保证教学重点,留有调控余地。
以上各项,还要求能大纲、教材、学情及教育理论说明其根据。
6.板书设计合理。
(1)书写内容精当。紧扣目标,措词准确,文字简洁。
(2)板书思路清晰。结构严谨,条理清楚,新颖独特。
(3)板书布局合理。重点突出,主次分明,美观大方。
以上各项,还要求教材和教育理论说明其根据。
7.教师功底扎实。
(1)术语准确。正确使用学科语言,表述准确。
(2)讲述生动。语言形象、直观、幽默、风趣,精神饱满,声音宏亮,富有感情,抑扬顿挫,轻重缓急自然。
(3)口齿清楚。运用普通话讲述,吐字清楚,叙述流畅。
(4)表情自然。神态自然不紧张,举止得体有风度。
(5)节奏恰当。讲述从容不迫,张驰有致,听众能记下要点,又不致感到拖沓。
(6)层次清楚。各部分都能提出要点,各部分之间有适当停顿。
(7)思路清晰。主线明确,能围绕主线讲述,能讲清主要问题。
(8)有理论深度。理论正确,论证有力,引用恰当。
(9)虚实结合。能用理论说明实际问题,能用实际事例验证理论。
(10)善于调控。能根据说课现场实际,恰当调整节奏,增删内容。
学校简介